Stell dir vor: Ein Beteiligungsworkshop für Jugendliche. Zwanzig Leute reden durcheinander, Neonlicht flackert, keine Pause, keine schriftliche Anleitung. Ein autistischer Junge verlässt nach zehn Minuten den Raum. Hinterher heißt es, er habe kein Interesse. Im Erasmus+-Projekt NeuroDem haben neurodivergente junge Menschen jetzt selbst gesagt, was sie brauchen: klare visuelle Anleitungen, Schritt-für-Schritt-Erklärungen, ruhige Rückzugsorte, Rücksicht auf sensorische Bedürfnisse. Daraus entstehen jetzt eine Toolbox und ein Kartenspiel. Es lag nie am Interesse. Es lag an den Räumen.

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