J'avais manqué cet article important (2025) sur la relation négative entre usage des LLM et esprit critique.
Hypothèse 1 : la fréquence d'emploi de l'IA réduit l'esprit critique - validée.
Hypothèse 2 : le mécanisme de "délégation cognitive" (cognitive offloading) explique la relation précédente - validée
Tout cela devrait avoir des conséquences sur l'usage en contexte académique, si nos collègues avaient l'obligeance de lire les papiers plutôt que noyer leur propre esprit critique dans les LLM.