Chers "social scientists" de Mastodon, quelqu'un parmi vous s'y connaît un peu en âgisme? (je ne parle pas seulement des discours sur "la jeunesse" que le mouvement lycéen occasionne dernièrement)

J'écris trois phrases sur le sujet, en particulier dans son articulation au validisme [dans le contexte de cours de langues, mais peu importe]. J'ai lu beaucoup de choses, mais je ne suis pas très familière de l'âgisme et je voudrais m'assurer que je ne suis pas trop incohérente (parce que je finis par dire qu'on va quand même analyser le corpus avec l'axe de l'âge/de la génération).

Ce/tte quelqu'un qui s'y connaît un peu en âgisme aurait trois minutes pour me donner son avis sur ces trois lignes?
Merci beaucoup!

#discrimination #SHS #agisme